Op zon. 21 (10-12u) januari 2024 stelt Cre@teljee een nieuwe ouder-kind workshop voor. Ben je op zoek naar een origineel activiteit samen met je kind/neef/nicht / petekind / kleinkind ? […]
Tijdens de vrije naaiateliers kan je genieten van professionele hulp en begeleiding bij al jullie naai-activiteiten. Deze ateliers zijn bestemd voor personen met basisnaaiervaring die graag aan hun eigen projecten […]
Op zon. 11 (10-12u) februari 2024 stelt Cre@teljee een nieuwe ouder-kind workshop voor. Ben je op zoek naar een origineel activiteit samen met je kind/neef/nicht / petekind / kleinkind ? […]
Op zon. 17 (10-12u) maart 2024 stelt Cre@teljee een nieuwe ouder-kind workshop voor. Ben je op zoek naar een origineel activiteit samen met je kind/neef/nicht / petekind / kleinkind ? […]
DATA: van dinsdag 4 tot vrijdag 5 april 2024 (van 9u tot 15u30) THEMA: Pasen/lente AANTAL DEELNEMERS: 20 kinderen vanaf 3de kleuterklas WAT KAN JE VERWACHTEN: - elke dag maken […]
Op zon. 28 april 2024 (10-12u) stelt Cre@teljee een nieuwe ouder-kind workshop voor. Ben je op zoek naar een origineel activiteit samen met je kind/neef/nicht / petekind / kleinkind ? Wil je […]
Op don. 9 (10-12u) mei 2024 stelt Cre@teljee een nieuwe ouder-kind workshop voor. Ben je op zoek naar een origineel activiteit samen met je kind/neef/nicht / petekind / kleinkind ? […]
Op zon. 23 (10-12u) juni 2024 stelt Cre@teljee een nieuwe ouder-kind workshop voor. Ben je op zoek naar een origineel activiteit samen met je kind/neef/nicht / petekind / kleinkind ? […]
DATA: van maandag 1 tot vrijdag 5 juli 2024 (van 9u tot 15u30) THEMA: Kunstenaars AANTAL DEELNEMERS: 24 kinderen vanaf 1ste leerjaar WAT KAN JE VERWACHTEN: - elke dag laten […]
DATA: van maandag 8 tot vrijdag 12 juli 2024 (van 9u tot 15u30) THEMA: reis rond de wereld AANTAL DEELNEMERS: 24 kinderen vanaf 3de kleuterklas (min. 5 jaar) WAT KAN […]
DATA: van maandag 15 tot vrijdag 19 juli 2024 (van 9u tot 15u30) THEMA: een reisje naar de schattige cartoons uit Japan - Kawaii AANTAL DEELNEMERS: 24 kinderen vanaf 1ste […]
